ریاضیات یکی از موضوعات اصلی است که دانش آموزان در سطح ابتدایی نیاز به داشته باشد یک پایه محکم از. متاسفانه، آن است که اغلب توسط برخی از معلمان دبستان به عنوان درک آموزش دشوار است. به همین ترتیب بسیاری از کودکان دیدگاه منفی نسبت به موضوع دارند، و دارند مشکل در یادگیری مفاهیم. تحقیقات دریافته است که معلمانی که ادراک منفی دارند از ریاضیات اغلب پروژه این احساسات بر روی دانش آموزان خود (اندرسون، 2007؛ Ma & Xu, 2004; Relich, 1996). هدف از اين پژوهش بررسی تاثير استفاده از آن است. ادبیات کودکان برای آموزش ریاضیات در سطح ابتدایی. برای انجام این کیفی تحقیق من سه معلم ابتدایی که در حال ادغام ادبیات کودکان را به مصاحبهدرس ریاضیات خود را برای پیدا کردن چه استراتژی آنها با استفاده از و چگونه آنها درک ادبیات کودکان تاثیر تعامل دانش آموزان با برنامه درسی ریاضیاتVou
ترجمه، لطفا صبر کنید ..
